谁已经在世界各地使用过 maloca
2025年3月至10月，共计2,000余⼈在Maloca中参加了19项测试活动。
首场测试活动于2025年3月举行，来自三大洲（南美洲、非洲和欧洲）的1000多名公立学校学生参加了此次活动。
这些青年用葡萄牙语、法语、英语和西班牙语就应对全球气候变化的全球和地方解决方案进行了演讲展示，重点关注水资源管理和保护。此外，还在Maloca中探讨了⼀些他们正在采取的实际措施。
他们所展示的项目令人印象深刻！在众多演讲展示中，有来⾃巴⻄巴拉那州⽠拉普阿瓦的学⽣对洪⽔⻛险管理进⾏了探讨。沙加斯神⽗州⽴学校（Colégio Estadual Padre Chagas）的学⽣ Rafaela Zerbielli 介绍说：“我们在卡斯卡维尔河（Cascavel River）开展了⼀项活动，采访了洪⽔⻛险区的居⺠，了解了他们的观点并收集了相关数据。”她补充道：“基于这些结果，我们能够提出具体的解决⽅案，以改善⼈们的⽣活并修复河流。”
尽管Rafaela⽤葡萄⽛语介绍她所做的研究，但得益于Maloca的AI翻译，其他不懂葡语的学⽣也可以听懂。这次的学⽣活动是⻘年⽓候⼤会的⼀部分，该⼤会⾪属于国际项⽬《全球⻘年⽓候契约》（GYCP），主题为“⽔资源危机：GYCP⻘年的具体⾏动”。
来⾃法国巴黎社会科学⾼等研究院的GYCP科学主任Alfredo Pena Vega在接受采访时强调了此次会议的重要性。他指出，“这次会议的重要性在于为来自巴西以及拉丁美洲、欧洲、非洲和中东其他国家的青年提供机会，共同探讨⽔资源问题这⼀根本性问题。与会⻘年从不同的背景和现实出发进⾏经验交流，这对于制定更有效、更综合的全球水资源危机解决方案至关重要。”
自测试活动开始以来， Maloca的访问量已达 2,000 次，用户遍布全球各大洲。
学生们对此有何看法？
让我们来听⼀听María Camila Pertuz和Zharick Mora的感想吧！她们是来⾃哥伦⽐亚的⻘年学⽣，同时也是Rio Robot的联合创始⼈。她们参加了在Maloca举办的青年气候大会，该大会是GYCP项目的一部分，旨在探讨与水资源相关的挑战。
GYCP 科学主任 Alfredo Pena Vega
“这次会议的重要性在于为来⾃巴⻄以及其他国家的⻘年提供机会，共同探讨⽔资源问题这⼀根本性问题。与会⻘年从不同的背景和现实出发进⾏经验交流，这对于制定更有效、更综合的全球⽔资源危机解决⽅案⾄关重要。”
哥伦⽐亚海岸⼤学（Universidad de la Costa）电⼦⼯程系学⽣ Zharick Mora
“科技已成为我们应对⽔资源挑战的关键⼯具。在⼤会期间，⻘年们展示的项⽬彰显了创意与科技在创造可持续解决⽅案⽅⾯的强⼤⼒量。⼤家的承诺与热情令我备受⿎舞！我认为，未来的道路就是继续向科技领域投资以带来积极变化。”
COP29上的Maloca
不过，在这次学⽣活动前，Maloca 的原型就已在巴库举⾏的COP 29上⾸次亮相（视频如下）。 尽管没有进⾏⼤规模宣传，但这一虚拟空间已吸引1,200 多名访客。
